Protagonismo na conquista de sonhos

A diversidade é evidente na sociedade brasileira. Incluí-la no cotidiano da educação é indispensável à conquista dos direitos iguais para todos os diferentes sujeitos que configuram a cultura. Oposto à fragmentação do pluriculturalismo globalizado, o diálogo das diferenças pode levar ao igual reconhecimento às identidades de todos.

É possível destilar da cultura a sabedoria que move ações e materializa sonhos. Porém é necessário um laboratório: a sala de aula; e um cientista competente: o educador habilitado. Emerge, portanto a necessidade de um profissional capaz de aplicar os métodos da escola à cultura da população brasileira, na qual diferentes ritos, crenças, símbolos e comportamentos éticos orientam as vidas dos sujeitos da educação.

Por isso, o texto das diretrizes Curriculares Nacionais para a habilitação de professores no curso de Ciências da Religião - Licenciatura em Ensino Religioso foi mais uma vez proposto ao Ministério da Educação pelo Fórum Nacional Permanente de Ensino Religioso. Preparar os professores protagonistas desta conquista constitui um passo urgente e indispensável na educação nacional, pois o Ensino Religioso é a única disciplina capaz de resgatar saberes e vivências multiculturais rumo ao sonho da igualdade.

Maria Inês Carniato
Diretora de redação

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