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 Editorial
Nesta edição, propomos a reflexão sobre a linguagem. Este complexo sistema de comunicação é composto por muitos elementos, entre os quais podemos destacar: a fala, os gestos, a gramática, o cinema, a TV, o rádio, as redes sociais, enfim, não chegaremos ao fim desta lista se continuarmos a enumerar os diferentes componentes da linguagem. E o mais importante é ressaltar que todos estes elementos não são alheios ao Ensino Religioso.
Na atualidade, a escola já faz uso de muitas formas de linguagem e tecnologias, aplicadas não só no campo administrativo, mas no próprio método de ensinar os seus alunos. O domínio das linguagens torna-se um desafio e, ao mesmo tempo, uma grande oportunidade para os educadores. É um desafio quando nos referimos ao universo tecnológico que evolui muito rapidamente e invade a vida dos educandos de forma avassaladora. Contudo, essa evolução se torna também uma oportunidade, pois possibilita introduzir no método pedagógico as diferentes linguagens que geram um conhecimento articulado com os diferentes saberes de modo interdisciplinar.
Na dimensão da interdisciplinaridade, o professor de Ensino Religioso pode lançar mão das diferentes linguagens nas aulas de Ensino Religioso. É importante lembrar que os recursos audiovisuais tornam o conteúdo dessa disciplina mais atraente, prazeroso e participativo, entretanto, não se pode esquecer de que a principal forma de comunicação e expressão em sala de aula passa pela pessoa tanto do professor, quanto dos alunos.
A direção
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