“Podemos viver três semanas sem comida, três dias sem água, e sei que até mesmo é possível viver três minutos sem ar, mas não podemos viver sem esperança.” (Lewis Mumford)

O livro aborda o tema da resiliência em diferentes ambientes educativos, além de relacionar ao tema central outros temas paralelos, tais como: o humor, o perdão, a visão holística, o sentido/significado para a vida.

A resiliência é uma constatação da importância da esperança na estratégia de voltar à vida depois de sofrer uma adversidade. Uma das atitudes mais importantes para promover a superação é gerar palavras tecidas na esperança. Um ambiente educativo resiliente é aquele que possibilita, a cada um de seus atores, desenvolver suas capacidades acadêmicas, sociais e vocacionais. Esse livro nasce com o propósito de “ajudar a sonhar”, ou seja, de ser o inspirador de prática educativa nas escolas, nos ambientes formais da educação e até mesmo nas universidades.

O conceito de resiliência está sendo conhecido e reconhecido pela comunidade educativa e social. A obra se nutre de reflexões, pesquisas e conferências. O objetivo do livro é dar referências claras para se promover a resiliência em ambientes educativos. Os organizadores recolheram os elementos-chave para promover a superação e, assim, tornar esta obra um ponto de partida para que o leitor e o educador possam encontrar as bases teóricas e práticas que inspirem suas ações educativas.

O autor:
ANNA FORÉS MIRAVALLES é doutora em Filosofia e Ciências da Educação e licenciada em Pedagogia pela Universidade de Barcelona. Membro de vários grupos de pesquisas, é professora convidada em diversas universidades. JORDI GRANÉ ORTEGA é licenciado em Filosofia e mestre em Gestão Pública e em Sociologia pela Universidade Autônoma de Barcelona. Ambos são especialistas no estudo da resiliência, sendo autores de várias publicações sobre o tema. Ministram conferências e oficinas de resiliência, entre outros temas.